政策法规

一、考核目的

为加强体育买球官方网站师资队伍建设，提高教师职业道德水平，建立健全师德师风建设长效机制，特制定本考核制度，以客观、公正、全面地评价教师的师德表现，激励教师不断提升自身师德修养，营造优良的教育教学环境。

二、考核原则

客观性原则：考核过程和结果应基于真实、客观的事实和证据，避免主观臆断和个人偏见。

公正性原则：对所有教师一视同仁，采用统一的考核标准和程序，确保考核公平公正。

全面性原则：综合考量教师在教育教学、科研、社会服务以及师生关系等各方面的师德表现，涵盖其职业行为的各个环节。

发展性原则：注重考核结果的反馈与应用，促进教师师德的持续发展和提升，为教师的职业成长提供指导和支持。

三、考核对象

体育买球官方网站全体在职教师

四、考核内容

1.爱国守法

忠诚于党和人民的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。

不得有任何损害国家利益、民族尊严以及学校声誉的言行，严禁传播有害学生身心健康的思想和信息。

2.敬业爱生

对工作高度负责，严谨治学，精心备课授课，认真批改作业，不敷衍塞责。

尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，关心爱护学生的身心健康，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

3.教书育人

遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

结合计算机专业特点，将思想政治教育融入教育教学过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.严谨笃学

树立终身学习理念，不断更新知识结构，提高自身业务水平和教育教学能力。

积极开展教学研究和科学研究，勇于探索创新，严谨求实，杜绝学术不端行为。

5.服务社会

积极参与学校和社会的各项公益活动，为地方经济建设和社会发展提供技术支持和智力服务。

利用专业优势，为学生的实习、就业和创业提供指导和帮助，促进学生顺利走向社会。

五、考核方式

1.自我评价：教师根据考核内容，对自己一学期或一学年的师德表现进行自我评价，填写师德考核自评表，总结成绩与不足，并提出改进措施和努力方向。

2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对授课教师师德表现的意见和建议。学生评价应占总成绩的30%，以确保考核结果能够反映教师在教育教学过程中的实际表现。

3.同事评价：组织教师进行互评，同事之间相互了解工作情况，能够从不同角度对被考核教师的师德表现进行评价，包括团队合作精神、教学科研协作能力等方面。同事评价占总成绩的30%。

领导评价：学院领导班子成员根据平时掌握的情况，对教师的师德表现进行评价，重点关注教师在政治思想、工作态度、职业道德等方面的表现，领导评价占总成绩的30%。

六、考核程序

1.成立考核小组：学院成立由党委书记任组长，院长、副书记、副院长、系主任、教师代表和学生代表组成的师德考核小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审核考核结果等。

2.宣传动员：召开全院教职工大会，宣传师德考核的重要意义、目的、内容、方式和程序，使每位教师都能充分了解考核要求，积极参与考核工作。

3.组织考核：按照考核方式的要求，分别开展自我评价、学生评价、同事评价和领导评价，并收集整理相关评价材料。

4.确定考核等级：考核小组根据各项评价结果，按照一定的权重计算出每位教师的师德考核总成绩，并确定其考核等级。师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀等级的比例不超过学院教师总数的20%。

公示与反馈：将考核结果在学院范围内进行公示，公示期为7个工作日。公示无异议后，考核小组将考核结果以书面形式反馈给教师本人，肯定成绩，指出不足，并提出改进意见和建议。

七、考核结果的应用

作为教师职务晋升、岗位聘任、评优评先的重要依据：在同等条件下，师德考核优秀的教师在职务晋升、岗位聘任、评优评先等方面享有优先资格；师德考核不合格的教师，当年不得晋升职务、聘任高一级岗位，不得参加各类评优评先活动，并按照学校有关规定进行处理。

作为教师培训与发展的参考：根据考核结果，针对教师在师德方面存在的问题和不足，制定个性化的培训计划和发展方案，帮助教师提升师德修养和业务能力，促进教师的专业成长。

与绩效工资挂钩：将师德考核结果与绩效工资分配相结合，对师德考核优秀的教师给予适当的绩效奖励，对师德考核不合格的教师扣减相应的绩效工资，以充分发挥绩效工资的激励约束作用。

八、附则

本制度由体育买球官方网站师德考核小组负责解释和修订。

本制度自发布之日起施行。如有与国家法律法规和学校相关规定相抵触的条款，以国家法律法规和学校规定为准。