政策法规

一、评价主体

多方参与：评价主体涵盖学生、专任教师、二级学院教学督导、二级学院管理者、校外专家等利益相关方。

二、评价内容与方法

(1)定量与定性结合：采用定量评价与定性评价相结合的方法，综合运用多种评价方式，如课程调查问卷、访谈、课程考核成绩分析法等。

(2)课程考核成绩分析：对课程考核成绩进行评价，计算出“课程目标达成度评价值”，再依据计算出的“课程目标达成度评价值”和相应课程的支撑权重，计算出“毕业要求达成度”。

三、评价周期

定期评价：课程目标达成度评价每学期进行一次，评价结果形成“课程目标达成度评价”记录文档，要求评价记录完整、可追踪。

四、评价结果及运用

(1)分析与反馈：对课程目标达成情况进行分析评价，评价课程对毕业要求指标点的贡献是否达成，并及时反馈给相关教师，帮助教师了解课程特点及所处水平，发现课程教学短板，有针对性地改进相应教学环节，调整教学内容，改善教学方法。

(2)持续改进：帮助专业结合专业培养目标与毕业要求，优化课程体系，推进课程教学改革，推动本科人才培养质量的持续改进。

五、本办法由学院党政联席会议负责解释，具体事务由学院办公室落实。

六、本办法自发布之日起施行，原相关评选办法同时废止。