政策法规

一、制定原则

(1)落实立德树人：根据课程内容与特点，充分挖掘各类课程中的思政元素，融入课程教学目标和教学内容，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

(2)坚持学生中心：以学生学习和学生发展为中心，以培养全体学生知识、能力和素养为核心追求。教学模式从以“教”为中心向以“学”为中心转变，课程资源配置和教学活动安排以学习效果和学生个性发展为中心，并以学生满意度作为课程质量评价的重要依据。

(3)坚持产出导向：贯彻产出导向理念，各专业应根据人才培养目标和毕业要求设计课程目标，根据课程目标设计课程内容、教学方法和考核方式，确保教学大纲能合理体现课程目标与所支撑的毕业要求指标点的对应关系，课程内容与教学方法手段能够有效支撑课程目标的实现，课程考核结果能够反映课程目标的达成情况。

(4)坚持持续改进：坚持持续改进，提高“以学定教”能力。根据课程目标达成度的评价结果，不断优化课程教学内容，丰富课堂教学方式方法，改革课程考核评价方式，形成持续改进的课程建设质量文化。

(5)严格对照标准：有国家课程标准的课程，应依据国家课程标准研制教学大纲。其它课程应依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，并参考教育部各专业教学指导委员会的有关指导意见和企业行业需求。工程类、师范类认证专业还需参考认证标准制定课程大纲。

二、修订流程

(1)前期调研：通过分析国内外同类专业毕业要求、行业需求、用人单位反馈等，明确人才培养目标。

(2)成立修订小组：由资深教授、教学管理经验丰富的教师、行业专家组成修订工作小组。

(3)制定毕业要求：结合国家、社会和学生的需求，制定明确、可衡量的毕业要求。

(4)构建课程体系：依据毕业要求构建课程体系，确保每门课程对毕业要求的支撑关系。

(5)审定与反馈：修订方案需经过学院教学指导委员会审定，并根据反馈意见进行调整。

三、审查机制

(1)三级审核机制：实施院、系（教研室）、课程组三级审核工作机制，严格把关，并认真填写《五大联赛买球网课程大纲修订研讨记录表》。

(2)审核内容：审核课程目标是否明确、课程内容是否优化、教学方法是否改革、考评体系是否创新、实践能力是否强化等。

(3)审核标准：审核是否符合国家课程标准、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及专业认证标准等。

四、实施与评价

(1)定期评价：通过学生满意度、用人单位反馈、毕业要求达成度评价等方式，定期评价课程教学大纲的达成情况。

(2)反馈机制：建立有效的反馈机制，将评价结果及时反馈给教师和学生，促进教学改进。

(3)持续改进：根据评价结果，不断优化课程内容、教学方法和考核方式，形成持续改进的机制。

五、本办法由学院党政联席会议负责解释，具体事务由学院办公室落实。

六、本办法自发布之日起施行，原相关评选办法同时废止。